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2020山东东营农商行考试面试备考:调研题目的内容如何展开

2019-10-17 19:16:16 来源: 东营中公教育

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不知道同学们有没有遇到过这样的一个问题,很多同学在遇到调研题的时候,对于调研方式和调研对象的选择可能觉得难度不大,但是对于调研内容大家总觉得想不到、展不开、没有针对性,并且也没有什么思路可循,往往在面试的思考的过程中耽误很多时间,却依然想不出来。那么今天,中公教育专家就来告诉你,面对这种情况我们要怎么办。

第一点,情境代入。对于调研题目,很多时候大家觉得它很难,是因为大家觉得自己没有组织过调研,更没有经历过或听说过调研题干的信息,所以觉得即使很努力在想,却依然想不到内容。然而,并非如此。比如,“对于便民服务站使用率不高,领导让你去调查原因”一题,虽然我们可能没有去过,更不知道问卷内容设置什么,但是我们可以通过简化思维想象一下,如果是有一个服务站,你不愿意去的原因会是什么呢?比如说:你可能根本不知道,或者地点很远,质量不好,东西不齐全,服务人员态度不好等等,通过这样调换身份的逆向思维,是不是就可以找到思路了呢。

第二点,拆分关键信息。拆分关键信息指的就是拆分题干中的调查内容,比如,“调查政策落实后,群众的满意度”,“满意度”这就属于一个关键信息,那么满意度如果拆分,就是“满意”+“度”,那“满意”再拆分,就是服务态度是否满意,服务效率是否满意,服务质量是否满意,服务专业程度是否满意,那“度”再拆分,就可以变成等级,比如优秀、良好、中等、不满意等等,或者A、B、C、D均可,这样一个小的信息词就可以拆分多种内容了。

第三点,由目的推导。比如,“某市政府划拨专项资金用于安装电动汽车充电桩,为保障充电桩的合理分布,让你做一次调研”。我们的目的就是为“保障充电桩合理分布”,那么,我们需要做的就是要先知道“需要多少充电桩”,以及“哪里需要的多,哪里需要的少”,才能合理分布。因此,对于“需要多少充电桩”,我们可以了解我市现有的电动汽车数量,种类,电动车年可能销售目标,过往已有的充电桩数量,以及过往数量的配比情况;对于“哪里需要的多,哪里需要的少”,我们需要了解充电车的分布,充电私家车、充电公交车、充电出租车的常用路线,停车的起终点等等。

第四点,结合社会现象扩充。最后一点,就是对于一些现象或者手机实玩送彩金的网站的概念类,我们可以结合社会现象当中学习的“现状”、“影响”、“原因”、“对策”等进行展开,以便得到调研内容的扩充。

现在同学们你们知道了具体的方法,那接下来就开始去做题尝试一下吧!

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